拼转正还是找下家

小闪不是那种特别想卷的人，985硕士毕业找工作时目标清晰，从一堆国企offer中选了一个老家省会电力系统国企。工作顺利，生活也没啥波折，小闪是省会本地人，家里早就备下房子，毕业到现在还不到一年，就开始跟对象谈婚论嫁了。虽然看起来起步就打败了大部分的同龄人，但小闪依然有一堆的烦恼。小闪所在单位属于大型央企集团的子公司，所做的业务在总公司的大盘中占比低，建设周期长，现在没有国家政策扶持了，越来越边缘，甚至被总公司在各大业务版块中调来调去。以前集团有固定拨款，公司当成收入做账，日子过得很不错，但从去年开始拨款停了，部门领导使尽洪荒之力才做到勉强不亏损。到今年压力更大了，集团另外一家子公司抢到的订单越...

  第一篇小作文，记录一下当下的感想吧。我是27届数媒技的，大一刚入学的时候，我们专业相关的各种方向或多或少都接触了一些，在大一下的暑假找到了剪辑的实习，做了几个月感觉前景不好，转方向学习游戏开发，也就是从去年的大概11月开始，零基础开始学习代码，直到今天。前几天，老师突然找到我，说要给我一份暑期实习，我虽然没有太多的了解过那个公司（这就不明说了），但从公司规模来看还是很优质的。本牛牛其实是非常珍惜这次机会的，但同时本牛牛也是很有自知之明的，自己跟各位牛油还有蛮大差距，本来打算好好沉淀，到大三再考虑找实习，但既然给了机会，牛牛还是打算逝逝。答应之后，老师让牛牛先做个项目查牛牛的水平，这个项目大概是某个博物馆外包给老师这个团队的，整个团队是老师带一帮大四的学生，老师是美术出身，基本上不懂unity，也不懂程序相关的东西。这时候我已经意识到有点不对了（免费劳动力），去到老师办公室后，老师上来问“你unity用的怎么样啊？”，这种问题在对我来说还是有点措手不及的。牛牛答：“正在学习阶段”。老师跟其他大四的学生轻蔑一笑，“那你能做吗？”。牛牛瞬间懵了，一时语塞，我想在座的各位谁敢说自己精通unity呢？后来一顿的“你会啥？”“你能做啥？”连环问后给牛牛安排一个拼UI的工作，本来是一个大四女生的工作。于是接下来就是跟这个女生交接工作，老师全程没跟我交流过问（刚才也说了老师不懂技术），说给牛牛两天的时间比较急，本来心里还没什么底，怕做不好。一顿交流下来，就是没有任何要求，实现出来效果就行。但缺失了很多美术素材，因为她是在小红书找的别人之前做好的模子模仿的。给了牛牛两天时间，但牛牛当天晚上就拼完了所有面板和逻辑，但缺美术素材，就没办法往下进行了，并且她说的需求很模糊，就像上面说的，牛牛一顿问，但一问三不知，牛牛就怕后面又要乱七八糟的改，再加上本身有关历史，各种图片文字很多，前期不规划好，后期改起来很麻烦。本牛牛呢，没拿一点好处，那当然也不会惯着任何人。我认为我完美的完成了我的工作（作为一个程序员），如果想找一个免费的劳动力，我想会有比我更好的人选。经过友好的解释过后，女生就没回信了。同时老师也没信了（刚才说老师不懂技术，全程没参与，所以大家懂得都懂）跟牛牛一起的有个牛牛的朋友（简称牛友），也被“邀请了”，他负责建模。据他所述，老师的团队里没有一个会建模的，不懂怎么做材质，拓扑，甚至一把大剑都是用ai做的，由于面数太多用不了，让牛友重新建一个。一顿操作过后确实给我整的身心俱疲，没啥大本事，但自认为很清楚自己的水平，也明白自己需要学啥，大概学到什么程度。也就是说，我明白自己火候未到，差点时辰，尽管真的能免去面试直接进入到公司，但我不相信自己真的能胜任那份工作，同时也不敢相信那些"精通unity的学长，学姐”可以胜任。

在知识型社区中，知识活动的阶段划分不仅是理论模型的核心，更是实践运作的框架。通过对多个经典模型和前沿案例的分析，可将知识流程系统化为以下阶段：### 📚 一、主流理论模型中的阶段划分1. **麦肯锡知识管理过程模型**  - **知识获取**：从内外部获取新知识（如3M公司允许员工用15%时间自主研究）。  - **知识捕获**：对获取的知识分析、整理，提炼价值（如雪佛龙总结最佳实践）。  - **知识共享**：通过编码化或社交化传递知识（如麦肯锡的专家定位系统）。  - **知识应用与构建**：将知识融入产品/流程，并规范化（如案例库和创新管理系统）。  - **反馈与迭代**：评估效果并...

已经入职了，hr今天突然要成绩单，说是入职成绩调研，当时报的是3.5，成绩单上是3.0，这种情况有事吗