教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...

求大家帮忙看看😭😭😭孩子想找工作

大部分是已读不回，一两个线下面试，是继续投简历，还是另寻出路？

在技术面试中，很多求职者都会遇到类似的问题：“进程和线程的区别是什么？”、“TCP三次握手的过程是什么？”、“虚函数表是如何实现的？”这类被频繁问及、几乎可以背诵答案的问题，被程序员们戏称为“八股文”。许多人对这些问题心生厌倦，认为它们枯燥无味、脱离实际。那么，为什么面试官在技术面试中还要不断地重复这些八股文式的问题呢？本文从多个角度尝试解释这个问题。一、八股文是基础知识的体现八股文本质上是对计算机基础知识的考察。从操作系统、计算机网络到数据结构与算法，这些问题涵盖了程序员需要掌握的核心技能。这些知识虽然在日常工作中未必常常用到，但它们是构建理解力、判断力和问题分析能力的基石。面试官通过八股文...