“你知道 0.1+0.2 不等于 0.3 吧？那我再问一个：为什么 0.1+0.1 又等于 0.2？”面试现场，当面试官抛出这个问题时，小林心里咯噔一下 —— 他背过 “0.1 二进制无法精确存储” 的结论，却从没琢磨过 “两个不精确的 0.1 相加，为啥能得到精确的 0.2”。支支吾吾半天没说清，这场面试最终以 “再联系” 收尾。Java中测试效果如下：其实这道题的核心，不是 “记结论”，而是搞懂IEEE 754 双精度浮点数的存储规则—— 所有 “看似矛盾” 的加法结果，都藏在 “符号位、指数位、尾数位” 这三部分里。一、先搞懂底层：计算机怎么存 0.1？（IEEE 754 双精度规则）我...

bro搁这写需求呢😅

一、引言 最近又听到我们实验室的师弟师妹们开始吐槽我的研究生导师XX了（请注意是我的研究生导师，非百度mentor），说他怎么要求过分，说他怎么pua大家，一听到这我就在公司不断踱步，这渣导怎么又开始作妖了，所以我实在是忍不住再来吐槽一波我的导师（后来一想劣根性，怎么会轻易改变呢）。二、标题由来 文章标题《什么，你在教我做事？》就源于我导师的经典名言，来源与之前我们实验室一次司空见惯的例会，会上由于和师妹一些学术上的分歧，导师不知道是心情不好，还是在家里被老婆大人给穿小鞋了，然后情绪就异常冲动，我的师妹也是比较直接的女生，，心直口快，当时也没多想，就说了一句：“老师，我的觉作为导师，不应该这么...