已经毕业一个月了，基本上从答辩结束后，手表的压力检测就再也没有报过警，虽然还没有入职，但不妨先把我的结论放出来：工作比读研幸福。虽然这一次又是纯理论分析，实践经验不足的帖子，但想了想从去年来到牛客之后，每次提到这个话题的时候，就总是想要输出自己的困境，比如去年一年出差时多难受，比如被导师安排干活时多烦躁，比如等待盲审结果时多焦虑，这样单纯的情绪输出，对我自己其实作用并不大，反而会让更多没有读过研的网友看完更加焦虑，所以还是拿起书本，来思考一下为什么我会说出这个结论。如果非要总结一下的话，或许可以从心理依附感、经济关系和非线性竞争三个方面来阐述。1，首先是心理依附感不得不承认，读研的时候大多数学...

各位这个简历有问题吗？还是得继续沉淀啊

26应届毕业生，目前在准备找实习岗位，简历投递出去了，但是都石沉大海了，是我这个简历太差了嘛，求各位大佬指导一下，我包听的

教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...