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我是大三的一名学生，从寒假期间到现在一直在找实习，最近终于找到了一个实习。接下来的问题就是学校方面，我先问了下我的班主任，她给我的回答如图所示今天我去教务处问了一下，那里的老师说不允许学生出去实习，没有这个证明之说，甚至大四也不可以。刚刚我问我的一位代课老师，她说必须要有学院或者班主任/导员这边的同意，需要有学院的红章，不能随便就口头一说就给我申请免听。我想到了几种解决办法1. 找替课，虽然要多花钱，但是应该是最靠谱的2. 自己今晚起草一份申请书，请求班主任/教务处/辅导员，希望能让我合规的离校（感觉不可行，因为昨天和今天的交流来看，他们都在互相踢皮球，不知可否给班主任包个红包？）3. 直接不上课，大四再重修4. 不去实习（虽然这只是个小厂，但是我真的找了好久，很珍视这次机会，而且是开发岗位，我怕没了这次机会后下次就更难找了）我现在真的不知道该如何解决该问题，望请兄弟们 们给我一些建议，非常感谢大家

1.先是要求听了一个小时的宣讲会2.结束后做了笔试，题目贼逆天，甚至还有c语言题目3.笔试过了后填什么面试登记表，填一堆什么乱七八糟的东西，什么简历，成绩单，证书，20道hr题4.发给她之后就开始背调，整无语了

教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...