教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...

晒晒我的工位，如图，已经离职，某互联网大厂的工位，主要还是看工区，我这个工位难评

有点抽象，面了7分钟，然后就过了。真点击即送。问了下体重啥的，然后让我用日语介绍了下，讲了下项目，就没了。？？？

那时候是实习生，想说又不敢说的很多。现在工作了几年，回头一看，发现一些问题早已超出了“实习期”的范畴。我所在的公司有一个很明显的问题：论资排辈的文化非常严重。不管你的能力、贡献、效率，很多时候评估和机会的关键，取决于“你在这儿多久”。不是说经验不重要，而是那种不看能力只看年限的逻辑，会直接打击新人的积极性。明明可以干得更好、做得更快、解决更复杂的问题，但最终的话语权却始终握在年限长、但技术停滞不前的人手中。其次是形式主义的“日报文化”。每天都要写日报，但很多时候只是为了写而写。不是总结工作，也不是梳理问题，而是填表凑字数。有时候一天处理了一个重要的难点问题，但写出来却显得无足轻重；相反，一些边...