“你知道 0.1+0.2 不等于 0.3 吧？那我再问一个：为什么 0.1+0.1 又等于 0.2？”面试现场，当面试官抛出这个问题时，小林心里咯噔一下 —— 他背过 “0.1 二进制无法精确存储” 的结论，却从没琢磨过 “两个不精确的 0.1 相加，为啥能得到精确的 0.2”。支支吾吾半天没说清，这场面试最终以 “再联系” 收尾。Java中测试效果如下：其实这道题的核心，不是 “记结论”，而是搞懂IEEE 754 双精度浮点数的存储规则—— 所有 “看似矛盾” 的加法结果，都藏在 “符号位、指数位、尾数位” 这三部分里。一、先搞懂底层：计算机怎么存 0.1？（IEEE 754 双精度规则）我...

一天收到三家面试邀约，这周鏖战！希望给我一个offer吧。

sp吗还是什么

刚上班的时候，我信心满满，以为自己在大学里学的那些单片机实验、C语言编程、LED 闪烁、UART 通信，能直接派上用场。结果刚进公司不到一周，我就彻底傻眼了。实际工作中的嵌入式，和学校那点“点灯、串口打印”完全不是一个层次。项目里到处都是 RTOS、驱动层、协议栈、Makefile、CMake，还有各种我只在面试八股文里见过的名词。别人改个 bug，动辄十几个文件联动，我连函数在哪都找不到。更打击的是，大学教的东西都太“孤立”了——知道寄存器配置，却不懂系统架构；能写 main 函数，却不会模块化设计；能点亮一个灯，却做不出完整的功能。上班后才发现，真正的嵌入式开发是系统性的工程思维，不是几个...