题解 | #字符串排序# JS解法

字符串排序

https://www.nowcoder.com/practice/5190a1db6f4f4ddb92fd9c365c944584

const rl = require("readline").createInterface({ input: process.stdin });
var iter = rl[Symbol.asyncIterator]();
const readline = async () => (await iter.next()).value;

void async function () {
    // Write your code here
    while(line = await readline()){
        let tokens = line.split('');
        const len = tokens.length;
        let alphas = [];
        let mark = new Array(len).fill(false);
        for (let i = 0; i < len; i++) {
            if (!isAlpha(tokens[i])) {
                alphas.push(tokens[i]);
                mark[i] = true;
                continue;
            }
            let min_i = 0;
            while (mark[min_i]) {
                min_i++;
            }
            for (let j = 0; j < len; j++) {
                if (!isAlpha(tokens[j]) || mark[j]) {
                    continue;
                }
                if (cmpAlpha(tokens[min_i], tokens[j]) === 1) {
                    min_i = j;
                }
            }
            alphas.push(tokens[min_i]);
            mark[min_i] = true;
        }
        console.log(alphas.join(''));
    }
    function isAlpha(a) {
        if (a.charCodeAt(0) <= 'z'.charCodeAt(0) && a.charCodeAt(0) >= 'a'.charCodeAt(0)) {
            return true;
        } else if (a.charCodeAt(0) <= 'Z'.charCodeAt(0) && a.charCodeAt(0) >= 'A'.charCodeAt(0)) {
            return true;
        }
        return false;
    }
    function cmpAlpha(a, b) {
        let A = a.toUpperCase(), B = b.toUpperCase();
        if (A.charCodeAt(0) > B.charCodeAt(0)) return 1;
        else return -1;
    }
}()

首先,编写判断是否是字母的函数以及比较大小的函数。主要使用charCodeAt()函数,获得unicode编码再比较。

比较大小的函数:只在前者大于后者时返回1,其余时间返回-1.这样可以保证不同大小写的字母相同时,位置保持输入时的位置。

然后开始排序:主要采用插入排序,但是不能使待排序区的最小元素与第一个元素交换位置,因为这样会改变原来的字母排序。需要在每一轮找到最小元素后,顺序加入到新的数组中。

在这个过程中,首先要保证非字母字符按照原来的索引插入,其次要保证每一次选择到最小元素后,将它做个标记,之后的遍历不会再遍历到他。

整体过程:新建mark数组,用于表示每个位置的字符是否加入了新数组。

然后从索引0开始遍历:

如果是非字母字符,直接插入,并标记mark数组。

如果是字母字符,从0开始,在未mark的位置中查找最小值,并加入新数组,并修改mark。

最后遍历结束,拼接字符数组并打印。

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不愿透露姓名的神秘牛友
05-29 15:00
教授A:“你为什么要讲这么久,是要压缩我们对你的评议时间吗?你们别以为这样就能够让我们对你们少点意见。”&nbsp;“从你的发言和论文格式就能知道你的性格啊。”…….&nbsp;感觉被狠狠霸凌了。
码农索隆:“教授您好,首先我想回应您提出的两点疑问。” “关于我讲解时间较长的问题:这绝非为了压缩各位老师的评议时间。这份毕业设计是我过去几个月倾注了全部心血的作品,从构思、实验、调试到撰写,每一个环节都反复打磨。我深知时间宝贵,所以选择详细讲解,是希望能更完整、清晰地展示它的核心创新点、实现过程和验证结果,确保老师们能充分理解它的价值和我的努力。我完全理解并重视评审环节的意义,也做好了充分准备来听取各位老师的专业意见和批评。几个月的研究都坚持下来了,我怎么可能害怕老师们的点评呢?今天站在这里,正是抱着虚心学习、诚恳求教的态度而来。” “如果我的展示确实超时,影响了后续流程,烦请老师们随时示意,我会立刻调整。我非常期待并预留了充足的时间,希望能听到老师们宝贵的建议和深入的讨论。” “其次,关于您提到‘从发言和论文格式就能知道我的性格’。教授,我对此感到非常困惑和不安。学术研究和答辩的核心,难道不应该是作品本身的质量、逻辑的严谨性、数据的可靠性和结论的合理性吗?论文格式有明确的规范要求,我尽最大努力遵循了这些规范。如果格式上存在疏忽或不足,这属于技术性、规范性的问题,恳请老师们具体指出,我一定认真修改。但将格式问题或个人表达风格(如讲解时长)直接上升为对个人性格的评判,甚至以此作为质疑我学术态度和动机的依据,这让我感到非常不公平,也偏离了学术评议应有的客观和严谨原则。” “我尊重每一位评审老师的专业权威,也衷心希望能得到老师们对我的工作内容本身的专业指导和批评指正。任何基于研究本身的意见,无论多么尖锐,我都会认真聆听、反思并改进。但我恳请老师们,能将评议的焦点放在我的研究本身,而不是对我个人进行主观的推断或评价。谢谢各位老师。”
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