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教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...

这一块儿/.

之前那段实习已经离职一个月了，然后今天突然一个老同事给我发了这个，给离职的人做分享算泄密吗。之前在职时，他也给我分享过几次，但是每次都是在周末，我也不是多爱学习啊

我接触到的实习要么是啥也不管，纯让干杂活，要不然就是上来直接上压力，主打一个钱不白花。但是这两种实习模式，都很难学到什么，一种是纯闲，散养状态，实习完可能连公司项目都不知道，另一种忙到没时间停下来思考，纯纯黑奴。在这种情况下，那怎么做才能真学到东西呢，往下看！偷，也是回到这个话题了。先偷技术思维。既然来实习来了，既然这是个公司，那么公司的项目他一定比你自己照着B站敲得烂大街的项目更强，项目的技术可能不是最新的，但是你要明白技术只是工具，你要偷的是思维，举个例子，为什么力扣上同一道算法题，有的解法又快又省空间，为什么你写的又慢又占空间，就是因为你的思维没想到那种方法，简单的增删改查，你写的很臃肿...